优伯随心学拥有不错的性价比。

“好的老师收费高，课费低廉老师差”一直以来都是困扰家长们的大难题，优伯随心学的每一位老师都来自于李斯特学院、悉尼音乐学院、中央音乐学院、上海音乐学院等世界名校，跟着这样的名师练琴当然事半功倍。

在练琴时，大多数时间里学员需要通过自己反复练习熟能生巧，而老师在这段时间里几乎是闲置的，有的小朋友反而会因为老师的持续关注感到紧张。通过随心学课程，孩子可以在老师教学指导后先进行短时间的个人自由练习，然后再连线老师继续辅导纠正，通过这种方式充分地利用优质教师的时间和价值，不仅尽量地节省了学员的课程费用，而且还大大提升了练琴效率。

很多家长说过：“老师和课费都不是问题，孩子是真的不愿意练琴啊！”练琴的适合年龄是5到15岁，处在这个年龄段的孩子都是贪玩儿好动的，如果我们逼迫孩子去练琴，甚至是责骂训斥只会适得其反。孩子不爱练琴从来都不是孩子的问题，有问题的是老师和家长！

为什么优伯随心学会让孩子们爱上练琴呢？我们为学员创造了理想的练琴氛围，孩子每次上线都能看到众多一起练习的小朋友们，相比自己练琴的枯燥乏味他们不会再感觉自己是在独立而无聊地演奏。并且，孩子在自己家中是舒适的环境、放松的状态，不用直面老师也让孩子避免了紧张焦虑的情绪，只有完全放松地享受练琴才能达到好的演奏状态。

在以往的课程中我们的老师都曾面临过这样的问题，孩子一周上一节课，课上学的好好的，一下课就忘记了老师教的重点，家长也无法辅导。很多地方记错了白白练习一周，下周老师一上课才发现面目全非，不但要重复教一遍，甚至还要费力改正孩子练错的地方。有时候几周的课程却因为反复纠正而练不好一首曲子，真的是练多错多，事倍功半。

而选择随心学课程，有忘记的要点随时可以上线问老师，再也不会浪费孩子和家长的时间、精力、财力，让每一次练习都能有好的收获。

有家长开玩笑说：“自从上了优伯随心学，家里再也不会因为练琴打架了，家庭氛围无比和谐。”是的，结束一天的学习和工作，孩子与家长都已经疲惫不堪，家长还要赶着送孩子去上课，一通折腾下来孩子很难进入学习状态，一小时的课程前半个小时都在调整。孩子练习得不好，家长难免生气，觉得自己如此劳累孩子却没有进步，不可避免把负面情绪全部转移到孩子身上。如果再赶上孩子作业做不好，爱人加班不做饭，一家人整晚都会处在紧张的氛围中，这对孩子的成长也不利。

而随心学课程是可以随时上线的，想学就多练一会儿，累了就放松一天，平时孩子放学后可以在家休息一小时，一家人轻松愉快地吃个晚饭再开始上课，这样的精神状态和学习效率才是好的。更重要的是，对于孩子和家庭，这才是和谐的生活方式，不会把学习音乐这件原本是为了孩子好的事情，变成孩子童年的噩梦。

经过近一年时间的数据汇总，优伯随心学课程中的教学时间可达到学员上线时间的50%以上，每小时练琴有超过30分钟的指导时间。学员平均等候应答不超过5分钟，甚至在有空置老师的情况下超过三分之二的学员会主动要求延长自由练习时间，因此随心学课程可以满足所有学员的练习时长需求。

优伯随心学课程为每一位学员建立了档案数据库，孩子的练习效率、基础程度、学习能力、天赋喜好等情况在每次练习后都会由授课老师实时记录，家长可以了解孩子每天的学习情况，优伯名师团队的老师也可以依此来制定孩子的课程安排。

根据调研反馈，相较于单一老师授课，由团队老师来指导对于孩子练琴过程中的问题和瑕疵可以得到更全面的纠正，学员的水平提升也会更加明显。此外，优伯随心学不仅限于陪练，还会定期向学员和家长进行评测反馈，贴心守护孩子在音乐道路上的成长。

音乐学习本身是漫长且枯燥的过程，我们接触的好多学员从小都是在家长和老师的严管下去学习，长大一些进入叛逆期后反而对音乐学习产生抵触情绪，甚至还有个别学员最终选择放弃音乐。

所以优伯随心学致力于充分激发孩子的学习兴趣以及自主学习能力，由被动看管转变为主动学习，让孩子真正爱上练琴。一旦孩子养成自主学习的良好习惯，那么不仅仅是乐器，这对孩子的一生都将产生积极的影响。尤其我们的课程通过学员互动、鼓励机制、学习反馈等方法大大地提升了孩子的学习兴趣，根据澳大利亚地区的课程反馈情况，超过一半以上的学员在接触课程后都对练琴产生了前所未有的兴趣和动力。