優伯隨心學擁有不錯的性價比。

“好的老師收費高，課費低廉老師差”一直以來都是困擾家長們的大難題，優伯隨心學的每一位老師都來自於李斯特學院、悉尼音樂學院、中央音樂學院、上海音樂學院等世界名校，跟著這樣的名師練琴當然事半功倍。

在練琴時，大多數時間裡學員需要通過自己反复練習熟能生巧，而老師在這段時間裡幾乎是閒置的，有的小朋友反而會因為老師的持續關注感到緊張。通過隨心學課程，孩子可以在老師教學指導後先進行短時間的個人自由練習，然後再連線老師繼續輔導糾正，通過這種方式充分地利用優質教師的時間和價值，不僅儘量地節省了學員的課程費用，而且還大大提升了練琴效率。

很多家長說過：“老師和課費都不是問題，孩子是真的不願意練琴啊！”練琴的適合年齡是5到15歲，處在這個年齡段的孩子都是貪玩兒好動的，如果我們逼迫孩子去練琴，甚至是責罵訓斥只會適得其反。孩子不愛練琴從來都不是孩子的問題，有問題的是老師和家長！

為什麼優伯隨心學會讓孩子們愛上練琴呢？我們為學員創造了理想的練琴氛圍，孩子每次上線都能看到眾多一起練習的小朋友們，相比自己練琴的枯燥乏味他們不會再感覺自己是在獨立而無聊地演奏。並且，孩子在自己家中是舒適的環境、放鬆的狀態，不用直面老師也讓孩子避免了緊張焦慮的情緒，只有完全放鬆地享受練琴才能達到好的演奏狀態。

在以往的課程中我們的老師都曾面臨過這樣的問題，孩子一周上一節課，課上學的好好的，一下課就忘記了老師教的重點，家長也無法輔導。很多地方記錯了白白練習一周，下周老師一上課才發現面目全非，不但要重複教一遍，甚至還要費力改正孩子練錯的地方。有時候幾週的課程卻因為反复糾正而練不好一首曲子，真的是練多錯多，事倍功半。

而選擇隨心學課程，有忘記的要點隨時可以上線問老師，再也不會浪費孩子和家長的時間、精力、財力，讓每一次練習都能有好的收穫。

有家長開玩笑說：“自從上了優伯隨心學，家裡再也不會因為練琴打架了，家庭氛圍無比和諧。”是的，結束一天的學習和工作，孩子與家長都已經疲憊不堪，家長還要趕著送孩子去上課，一通折騰下來孩子很難進入學習狀態，一小時的課程前半個小時都在調整。孩子練習得不好，家長難免生氣，覺得自己如此勞累孩子卻沒有進步，不可避免把負面情緒全部轉移到孩子身上。如果再趕上孩子作業做不好，愛人加班不做飯，一家人整晚都會處在緊張的氛圍中，這對孩子的成長也不利。

而隨心學課程是可以隨時上線的，想學就多練一會兒，累了就放鬆一天，平時孩子放學後可以在家休息一小時，一家人輕鬆愉快地吃個晚飯再開始上課，這樣的精神狀態和學習效率才是好的。更重要的是，對於孩子和家庭，這才是和諧的生活方式，不會把學習音樂這件原本是為了孩子好的事情，變成孩子童年的噩夢。

經過近一年時間的數據匯總，優伯隨心學課程中的教學時間可達到學員上線時間的50%以上，每小時練琴有超過30分鐘的指導時間。學員平均等候應答不超過5分鐘，甚至在有空置老師的情況下超過三分之二的學員會主動要求延長自由練習時間，因此隨心學課程可以滿足所有學員的練習時長需求。

優伯隨心學課程為每一位學員建立了檔案數據庫，孩子的練習效率、基礎程度、學習能力、天賦喜好等情況在每次練習後都會由授課老師實時記錄，家長可以了解孩子每天的學習情況，優伯名師團隊的老師也可以依此來製定孩子的課程安排。

根據調研反饋，相較於單一老師授課，由團隊老師來指導對於孩子練琴過程中的問題和瑕疵可以得到更全面的糾正，學員的水平提升也會更加明顯。此外，優伯隨心學不僅限於陪練，還會定期向學員和家長進行評測反饋，貼心守護孩子在音樂道路上的成長。

音樂學習本身是漫長且枯燥的過程，我們接觸的好多學員從小都是在家長和老師的嚴管下去學習，長大一些進入叛逆期後反而對音樂學習產生抵觸情緒，甚至還有個別學員最終選擇放棄音樂。

所以優伯隨心學致力於充分激發孩子的學習興趣以及自主學習能力，由被動看管轉變為主動學習，讓孩子真正愛上練琴。一旦孩子養成自主學習的良好習慣，那麼不僅僅是樂器，這對孩子的一生都將產生積極的影響。尤其我們的課程通過學員互動、鼓勵機制、學習反饋等方法大大地提升了孩子的學習興趣，根據澳大利亞地區的課程反饋情況，超過一半以上的學員在接觸課程後都對練琴產生了前所未有的興趣和動力。